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基于Pro/E二次开发齿轮参数化模型库
传统的CAD系统所构造的产品模型都是几何图素（如点、线、圆等）的简单堆叠，仅仅描述了设计产品的可视化形状，而不包含设计者的设计思想，因此难以对产品模型进行改动，并生成新的产品实例。目前很多企业为缩短产品开发周期，大部分产品的设计都是改进型设计，大约70%的新产品的设计都要重新利用原来的产品模型，于是参数化设计的概念在这样的背景下应运而生。 Pro/Engineer是采用参数化设计的、基于特征的三维实体造型系统，其参数化特征造型在保证几何、拓扑关系不变的情况下，以单一全关联的数据库实现模型的快速再生；它的二次开发接口使用户可以在自己开发的程序中对零件进行各种操作和控制，从而实现程序化设计。 一、Pro/Engineer二次开发参数化设计的基本原理 Pro/Program是Pro/Engineer软件提供的一种程序化的二次开发工具。利用Pro/Engineer造型的同时，Pro/Program会产生特征的program，它是一个记录文件，由类似BASIC的高级语言构成，记录着模型树（modeltree）中每个特征的详细信息，包括各个特征的建立过程、参数设置、尺寸以及关系式等，我们可以通过修改和添加特征的program来生成基本参数相同的一系列模型。 利用Pro/Program对Pro/Engineer软件进行二次开发时不需要重新撰写设计步骤，只需加入几个相关的语法指令就可以让整个零件或组件变得弹性化与多样化，其主要思想是利用Pro/Program模块的功能来接收、换算和传递用户输入的有关参数，通过改变特征的尺寸及特征之间的关系来达到参数化设计的目的。这里需要注意的是，开发工作的关键在于确定独立可变参数，应尽量以最少的参数来确定整个零件的可变尺寸，并通过参数化尺寸驱动实现对设计结果的修改。 二、基于Pro/Program二次开发参数化设计建立零件库的步骤 1.分析零件，提取其关键参数，然后设置参数，并确定驱动参数 因为在参数化设计时不仅要实现尺寸的驱动变化，还要实现结构形状的局部变化，所以要在对零件进行分析以后才能确定
巧妙提取Flash文件中的素材
我们知道，课件是否优秀在某种程度上取决于它所用到的素材，因此从其他已有课件中获取需要的素材，是我们提高课件质量的有效方法之一。 对于非Flash课件来说，我们可以通过录音软件（如TotalRecorde）获得其中的声音，抓图软件（如SnagIt）获取其中的图片和文字，录像软件（如屏幕录像专家）获取其中的动画。而对于Flash课件来说，由于课件中很多图片和动画都是矢量格式，通过常规手段获取后，无论是动画还是图片都是以位图为主了，这样不但大大增加了它的体积，而且修改时也非常不方便。因此本文将为大家提供三种方法，用来获取Flash课件中的素材。 导入法 Flash Mx/2004的“文件”菜单下有“导入”命令，执行此命令下的子菜单可以将SWF文件导入到指定位置，如：导入到舞台、导入到库等。一般情况下，当我们要使用某个Flash课件中的素材时，不是直接导入到要使用的课件中（如“我的幻灯片”），而是重新创建一个Flash文件（如“临时”），然后选择菜单“文件→导入→导入到库”，稍等后按“Ctrl+L”打开库，再切换到课件并打开课件的库，最后直接将“临时”库中需要的素材拖放到“我的幻灯片”库中（如图1），从而实现素材的再利用。创建新文件导入素材的好处是：避免无用的素材添加到课件中导致素材混乱，但课件的体积会增大有一些被打包成EXE格式的Flash课件，我们可以使用Exe2Swf （点击下载）将EXE文件还原成SWF文件。启动软件后，打开要转换的EXE文件，然后单击［Convert］按钮即可看到同名的SWF文件。 分解法 导入法虽然比较方便，但是它对文件的破坏性也比较大，特别是一些影片剪辑和按钮都会面目全非，音乐文件和课件中的Actions语句也没有了，而且当课件较大时，导入的时间很长，容易造成死机。因此我们还可以使用Sothink SWF Decompiler（硕思闪客精灵 MX2004专业版）对其进行分解，该软件能够将Flash课件（SWF或EXE格式）中的图片、矢量图、声音、文字、按钮、影片片段等基本元素完全分解，最重要的是还可以对动作的脚本进行解析，清楚地显示其动作的代码，让您对课件的构造一目了然。需要的朋友可到：太平洋下载中心下载安装[点击下载] 。 启动软件后，打开Flash课件会自动进行解析，并且列举出可以分解的素材：Shape文件夹是时间轴上的动画片段，Image文件夹中是图片，Sound文件夹中是声音，Text文件夹中是文本，Sprite文件夹中是影片剪辑，Button文件夹中是按钮，Actions文件夹中是课件用到的语句。勾选需要的素材，单击〔EXPort〕按钮弹出对话框，选择“保存文件夹”即可，打开保存文件夹，即可看到相应的文件夹，这些文件夹里面存放着导出的素材，此时就可以直接使用了。上面的两种方法足以让我们获取任何Flash课件中的素材了，下面的还原法中将为大家介绍一款软件――Imperator FLA 1.6，它可以将部分SWF文件还原成FLA文件，这是比较实用的，因为这就意味着我们可以直接把SWF课件拿过来还原，然后稍作修改就可以使用了。不过比较遗憾的是，这个软件不太稳定，目前只能支持Flash Mx，需要的朋友可以在http://www.ave-imperator.com/dmdocuments/Iflademo.zip下载。 启动软件后出现如图4所示界面，软件的功能较为单一，所有的功能按钮都可以在主界面中看到。单击〔Select SWF…〕按钮打开要还原的SWF课件，然后单击〔Save fla…〕按钮将课件以FLA格式保存，稍等后即可在保存文件夹下看到相应的FLA文件，所需要的时间是由文件的大小及内部的结构决定。最后就可以启动Flash Mx打开课件进行重新加工修改了
用PhotoShop给皱褶T恤添加图案
由于T恤衫表面是有褶皱的，因此衣服上的图案文字也会相应产生变形，怎样使添加的图案文字的变形与褶皱一致呢？这里我们需要用到扭曲/置换滤镜，学会了这个技巧你就可以更真实的把图片文字等加到凹凸不平的表面上了 原图效果图 具*作步骤如下：一、导入原始图片，并复制一个图层副本，如下；
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一定要用好调整层（1）什么是调整层
调整图像是PS操作中最富有艺术性、创造性和挑战性的工作。操作者在掌握了图像调整的一般操作之后，充分使用调整层来处理图像，可以使得调整图像操作具有更大的灵活性、重复性和特效性。属于“非破坏性调整”操作。调整层将图层操作、调整操作和蒙版操作三者完美地结合在一起，使得每一个操作者在图像调整中得到一种极大的享受和成就感。需要强调的是，在学习使用调整层之前，应该已经掌握了“调整”菜单下各项命令的使用方法，而且已经掌握了蒙版的使用技能。我们分几讲来介绍“非破坏性调整”的调整层操作的方法和思路。先看原图 23 4
Photoshop数码暗房9大功能图解
了解Photoshop数码暗房的功能，对于系统的搭建数码暗房的概念，有的放矢地学习数码暗房的技术是有必要的。 本贴的详细步骤和教程详见《PhotoshopCS 数码照片处理典型实例---技能版》 （人民邮电出版社） 3
菜鸟爸妈学PS之一：PhotoShop操作界面的讲解
请大家安装好PS（这不是废话嘛……），然后将PS的界面熟悉一下，消除对PS的惧怕心理~~学会新建文件和保存文件，学会设置参考线。安装完毕后，打开PS，就进入了PS的操作界面，我们来看一下【图1.1】。【图1.1】有点看晕了？呵呵，不要紧，接下来我们会详细讲解。最上面是菜单栏，文件，编辑，图像，等等。这里是一些基本操作选项，我们在实际的操作中会使用到，现在先不多说。菜单栏的下面是属性栏，当我们选择了工具栏中的工具时，这里就显示该工具的相关属性。我们在讲解工具的时候会详细说。最中间的灰色区域是文件编辑区。文件都在这里进行编辑。左边是工具栏，这里列出了PS的基本工具。我们可以通过菜单栏上的“窗口”－“工具”按钮，来显示和隐藏工具栏。【图1.2】将鼠标放在某个工具上，可以显示这个工具的名称。有些工具的右下角还有一个三角，就表示这个一个组合工具，这里还有其他的工具。用鼠标长按这个三角，就会把这里包含的工具都显示出来。
菜鸟爸妈学PS之三：裁剪、修复画笔、图章工具的使用
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－本节课程主要内容：学习裁剪工具、污点修复画笔工具、修复画笔工具、修补工具、套索工具、红眼工具、仿制图章工具和图案图章工具的应用。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－上回的课后作业，大部分同学都认真完成了，有的同学做得很好，有的在作图的过程中，总结了一些非常好的经验，值得大家学习！也有的同学因为初学PS，所以还不是用得很熟练。以后还要多加练习。PS不同于office，office之类的办公软件，只要掌握了方法，大家都可以做得一样。PS则是比较感性的东西，需要不断地练习实践、不断地去感觉。多练习，多思考，这是我给大家的要求：）在学习之前，我们来讲解一下关于选区的一点知识。我们在第二节课，已经学习过选区。所谓选区，就是选择图片中的某个部分。当你选择了选区，那么用各种工具对图进行修饰时，只对选区中的图片起作用。没有选中的部分是不会被修改的。如果没有选择任何选区，那么PS的工具是对整张图片起作用的。在作图的过程中，我们经常会遇到只需要对图的某个部分进行修改的情况，为了保护我们不想改变的内容，我们就要经常使用选区功能。关于选区，以后还会有一次详细的讲解。1. 裁剪工具在作图的过程中，经常需要对图片进行裁剪，我们可以通过裁剪工具实现。选择裁剪工具，在需要进行裁剪的图片上拉出一个矩形选区。选区中间亮的部分就是要保留的部分，四周暗的部分就是要被裁去的部分。【图3.1】选区的边线上有八个小方块，将鼠标停留在方块上拖动，可以将选区放大或者缩小。如果将鼠标放在选区之外，鼠标会变成一个弯弯的箭头形状，这时候可以对选区进行旋转。
菜鸟爸妈学PS之八：选区的学习和探讨+实例制作
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－本节课程主要内容：了解选区的概念，学习选区的移动、反选、扩展、收缩、套用、改变半径、变换、羽化等。学习填充和描边，学习自定义图案。学习实例制作：1.秋日风情2.抽线效果图。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－很抱歉，这节课程拖了那么久才出，最近实在事情太多了。希望我的教程能够坚持下去，大家也能坚持学下去。1.选区的概念我们在之前的课程里，已经接触过选区。矩形选区工具、套索工具、魔棒工具，都可以用于建立选区。用钢笔工具进行抠图建立选区，也是一种常见的做法。以后我们会详细学习钢笔工具抠图的做法。PS的任何操作，都是在选区内进行。如果没有选区，那么默认就会对当前层进行操作。【图8.1】选择菜单栏的“选择”，打开选择菜单。要选择整张图片，就选“全部”，就是全选图片，快捷键CTRL+A。要取消当前的选择，快捷键CTRL+D。取消后要重新选择刚才的选区，快捷键SHIFT+CTRL+D。【图8.2】2.移动选区用【图8.1】中的选择移动工具，可以对建立的选区进行移动。这个移动实际上是对选区内的图像进行了剪切，然后移动到其他位置。【图8.3】3.反选我们选择一个选区后，对其进行反选（快捷键SHIFT+CTRL+I），就可以选择和选区相反的区域。【图8.4】4.色彩范围执行菜单栏的“选择”－“色彩范围”，我们可以选择整个图形中的相近颜色。在色彩范围的对话框中，选择这里，我们可以选择各种颜色。比如我们选中了红色，确定后就可以看到图片
菜鸟爸妈学PS十一：图层蒙版的深入学习和探讨
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－本节课程主要内容：学习剪切蒙版和图层蒙版的应用。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－我真勤快啊，一天一课~~看来我是闲的慌~~这节课我们要学习的内容是蒙版。蒙版这个概念，形象得说，就是相当于在一张图片上盖了一层白纸，然后对盖上的白纸进行挖空，那么挖空的地方，下面的图片就显示出来了，不挖空的地方，就看不到下面的图片。当然了，我们在图片上用橡皮擦也是可以让图片的某些部分消失的，但是用了橡皮擦，图片被擦掉的部分就损失掉了，再也无法恢复。用蒙版则只是盖起来，去掉了蒙版，图片还是原来的图片，不会有任何损伤。这个概念，应该还是比较简单的吧？蒙版分为剪切蒙版和图层蒙版两种，下面来详细解说。1. 剪切蒙版我们来看一下【图12.1】，这个图片，有一个纹理层的图层（也就是树叶的图案），在纹理层下面，我们用自定义形状工具画了一个形状图层。【图12.1】在两个图层之间，按住ALT键，点击一下。我们可以看到，纹理层前面出现了一个向下的小箭头。图片就按照形状层的形状显示了纹理层的图案。这就是剪切图层。我们也可以用快捷键来实现这个功能，在纹理层上按ALT+CTRL+G，也可以得到剪切蒙版。【图12.2】除了可以用形状，还可以用文字做成剪切图层。【图12.3】就是我们用文字做的剪切图层。制作步骤是：（1） 建立一个文字层，输入文字，字体尽量选择粗一些的，这样好体现纹理效果。文字层在纹理层之下，建立剪切图层。（2） 给文字添加一些投影和描边的效果。（3） 在文字层下面建立一个浅绿色的图层。这样就得到了【图12.3】的效果。