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多忙都要学,这16个Excel统计函数年终必会!
年未将近，很多公式要出具各式各样的统计报表。今天把Excel中最常用的统计函数整理了出来，共16个。为了方便同学们理解，选取的全是贴近应用的示例。1、Count 函数作用：统计数字的个数示例：使用公式生成A列的序号=COUNT(A$1:A1)+1注：大小不一的合并单元格填充公式，要使用Ctrl+Enter完成。2、Counta函数作用：统计非空单元格个数示例：下表D:F列中，如果填充“完成”大于1个，则在G列返回达标，否则返回不达标。
excel做敏感性分析的教程
Excel中经常需要做铭感性分析，具体该如何做呢?接下来是小编为大家带来的excel做敏感性分析的教程，供大家参考。 excel做敏感性分析的教程： 敏感性分析步骤1：建立基础数据 可以利用EXCEL的滚动条调节百分比值 敏感性分析步骤2：多因素变动对利润的综合影响 1、计算预计利润额 利润额=销售量*(产品单价—单位变动成本)—固定成本 2、计算变动后利润 变动后的利润=变动后的销量*(变动后产品单价—变动后单位变动成本)—变动后的固定成本 利用EXCEL输入公式，就可以看到滚动条的变化，随之带来的变化的数值变化。
word文档变乱码的解决办法
word文档变乱码,重要资料全部有目不可睹……急需使用,领导在催,自己一时也拿不定主意…,看把你急的,啥事情都有解决办法,按以下操作方法试试,也许能解决阁下的问题！一、替换格式法这种方法也就是把被破坏的Word文档另存为另一种格式，然后在转回Ｗord格式。1、打开被损坏的文档单击“文件/另存为”菜单，在 “保存类型”列表中，选择“RTF格式”，然后单击“保存”按钮，并关闭word。2、打开刚才保存的RTF格式文件，再次使用 “另存为”将文件重新保存为“Word文档”，现在打开这个word文件就可以发现文件已经被恢复过来了。如果在转换成RTF格式后文件仍然不能被恢复，可以将文件再次转换为纯文本格式（*.txt），再转换回Word格式。但在转换为txt文件的时候将会丢失图片等信息。如,原来的文档名称是：123.doc,那么你把他的格式改为TXT,123.txt,这样即可！二、重设格式法在Word中有一个隐藏的位置，用来保存文档中的各种格式信息，所以只要删除这些格式信息就可以将文件恢复了。1、在打开损坏的文档后，单击“工具/选项”菜单，选择“编辑”标签，取消对“使用智能段落选择范围”复选框的勾选，然后单击 按钮。这样就可以修复文件了。
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PPT快速进阶攻略
低级PPT 建造者。 把握PPT 建造的 根本 本领， 具备 必然的PPT 建造 经历。 可以 利用模板、绘制 简朴图表、 建造 简朴PPT动画、 简朴 编纂图片和 笔墨，但在 设想、 筹谋、动画方面 面对瓶颈，与 业余水准 差异较大。笔者 分离 事情 实践， 片面 打破瓶颈， 保举 如下 体系 提拔几方面的 妙技：PowerPoint：进一步 研讨PPT 业余 妙技， 提拔PPT理念、图表 设想 妙技等。 保举 册本：《PPT演义100%幻灯片 设想 暗码(含DVD光盘1张)(全彩)》（陈魁）《演说之禅——职场必知的幻灯片秘技》（（美）雷纳德）《 有限 变更PowerPoint 国内 气势派头幻灯演示300例》（（韩）辛泰勋） 设想： 把握 经常使用的 设想 东西：首推Photoshop，进而可 进修CorelDRAW、illustrator等。 保举 册本：
在PowerPoint中插入Flash的几个技巧
在 建造PPT 过程当中， 许多人 喜好 拔出flash动画， 便利、 费事。但 拔出 过程当中有 许多小 本领，一不 留意就会 白搭 工夫。将 扩大名为. SWF的Flash动画文件 拔出PPT 翻开PPT文档，把光标移到要 拔出Flash文件 之处， 而后 翻开“ 拔出”菜单， 挑选“ 工具”命 令， 呈现“ 拔出 工具”对话框，在“ 拔出 工具”对话框 当选择“由文件 创立”单选按钮，单击“ 阅读” 号令(如图1所示)，弹出“ 阅读”对话框，在“ 阅读”对话 框 当选择你要 拔出的swf文件，单击“ 肯定” 号令。 这时候在Powerpoint 编纂区 呈现一个Flash图标，鼠标右键单击该图标，在弹出的 快速菜单 当选择“ 行动 配置” 号令，弹出一个对话框，选 择“单击鼠标”标签， 挑选“ 工具 行动”单选按钮，单击其下的下三角按钮，在 呈现的下拉列表框 当选择“激活内容”(如图2所示)，单击“ 肯定” 号令 便可。将Flash 天生的. exe动画文件 拔出PPT 先 拔出一图片 该图片“ 行动 配置”中的“单击鼠标”选项 当选择“ 运转 法式”，并指定文件 途径和文件名 用这个 办法时， 必然要把在PPT菜单“ 东西”－>“选项”—>“ 宁静性”－>“宏 宁静性”的“ 宁静级”选项 变成“低”。 否则的话，每次演示 城市弹出个 正告框。 操纵Active X控件 拔出动画 在powerpoint中 翻开“视图”菜单， 挑选“ 东西栏”-“控件 东西箱” 号令， 呈现“控件 东西箱”，在“控件 东西箱”中单击“ 其余控件”按钮， 呈现一个下拉列表，在列表中单击“Shockwave Flash Object” 号令，如图3所示。
个人简历类PPT的制作精髓及技巧
小我私家把简历分为 结业求职简历 和 事情后的求职简历两类。在写 结业简 用时，多 引见 本人学 甚么 业余，有 甚么 专长，做过 甚么 名目， 参与过哪些 角逐，取过过 甚么 成就等等。。。而有 事情 经历后，求职简历 可能是讲 本人有带过 甚么 名目，在团队中 负担 甚么 使命和 饰演的 脚色，最 主要的 需要凸显在各个 关键中 本人所 具有的 才能 和潜质！而想要在 冗长的简历中将 本人的“卖点”凸显，这 确实是个 手艺活， 不只 需求好的逻辑 构想，更多的还 需求 思索 怎样将这些点更好的 展现 进去。平行式平行式的 意义 便是，将 小我私家的 生长 过程 大概 事情 阅历 根据一个平行的 干系 停止 叙说， 这类 办法 比力多用于 具体 叙说。 下面的这个例子 便是 使用了平行式的 构造，将我从 诞生到 参与 事情中 具备 留念 意思的点都列了 进去，这个页面很大一个 衬着点在“80後”上， 由于我很想 凸起 本人 具备80后的一些特质。信息图式信息图式 表白的 最佳一个点 便是能在 无限的页面内将信息 展现 更加 片面， 而且重点 凸起， 出格是在视觉上更能 惹起人们的 留意。 下面信息图式 次要将大学和 研讨生两个阶段做为 下层， 鄙人层用锚点加引线的 方法 更加 具体的做了 论述， 工夫 分别 较着， 并且主线也较为 明晰。 不外用PPT来做信息图 十分费 工夫，在配色和 构造的 设想上 颇有 讲究，这个 小我私家也正在 进修 过程当中。再分享两个信息图式的简历 计划： 操纵色相环、车轮相 分离的 方法 停止 叙说， 主要年份用 差别色块 停止表述。 严厉的说 下面这个 不克不及算是信息图， 不外 小我私家 以为这个很能 切近 小我私家的 阅历， 每一个风叶都是四片， 每片代表一年， 而且是用了递进 回升的 方法做了 延长。递进式递进式 望文生义多用在递进 干系很 较着 之处，而这在 小我私家简历中也 十分 较着。递进式的 表白 方法有 许多中， 罕见的有 相似 门路， 不外在PPT中 使用太多了， 咱们 能够将 门路改用饼图的 方法来 表白，用圆 加之引线， 十分 有益于 引见重点 事情 除用二维的 方法， 咱们 能够 思索 经营三维的 结果，将视觉凸显得 更加 较着， 比方下图。 下面的 计划借用了圈地的创意，将年份圈在 此中 能够更好做递进梳理， 因为圈地多用竖线，为了 和谐在 具体 叙说时 能够也用引线的 方法来做到 表白 同一。再看一个递进的例子。
PPT标准化设计教程
熟习Web 设想的 伴侣都 分明，从网站重构叫响的 当时起，Web 尺度被 普遍的 鼓吹和 承受。 所谓Web 尺度是将网页内容中的 构造， 表示， 举动， 别离。 收集上 普通给出的 完好 界说是：Web 尺度不是某一个 尺度，而是一系列 尺度的 汇合。网页 次要由三 部门 构成： 构造、 表示和 举动。 从字面很 简单 了解三个 部门的 观点和内容。自从 尺度被 推行以来， 咱们 能够 察看到Web 设想 气势派头的 改变， 出格是内容和 表示的 别离， 可以让 全部网站 疾速 改动 气势派头（ 改换皮肤）。而 关于网页 设想者 来讲，网站页面改版变得 愈加 简朴， 只需 窜改CSS代码（ 表示） 便可。 咱们 以为，Web 尺度 一样 能够 使用在PPT 设想中。 按照诺睿 恒久的PPT 设想 施行 经历来看， 成立 完好的PPT 尺度 设想， 能够 协助 咱们 进步 事情 服从， 削减 订正中的 反复 事情量。将Web 尺度的内容 持续到PPT 设想 傍边，有了 如下对应内容。 第 1、白板 好像Web中的 构造，文本 材料被 编纂 收拾整顿到PowerPoint页面 傍边。 经由过程白板 成立PPT文稿的内容框架。
PPT教学有效性的缺失与提升策略研究
近年来，以PPT 为媒介的教学方式得到广泛应用，并在教学过程中发挥着举足轻重的作用。然而这种教学方式的出现也带来了一些问题，这些问题直接影响了教学的效果和质量。本文将仔细分析PPT 教学有效性缺失的原因，并针对这些原因提出提升教学有效性的对策和建议。PPT 全称为Microsoft office Powerpoint，是微软公司设计的演示文稿软件。它能把文本、图形、图像、动画和声音等形式的信息结合在一起，生动形象、灵活巧妙地呈现教学内容，有利于激发学习者的学习兴趣，调动学习者思考、主动学习的积极性。目前，以PPT 为媒介的教学形式得到普及、推广及应用，对教育、教学过程产生了深刻而有意义的影响。然而，随着PPT 的普遍使用，其带来的问题也不容小觑。在PPT 使用过程中，应不断进行改进，达到PPT 教学效果最优化。1、PPT 教学中存在的问题PPT 的使用使传统课堂发生了改变，不再是单纯的“粉笔+ 黑板”，而是通过图片、声音、动画等的使用，使得教学内容更加生动、形象、直观。然而在现代教学中，PPT 的使用也存在部分问题。1.1、教学设备硬件问题随着多媒体教学的普及，各地学校也尝试使用PPT 进行教学。然而在教学理念进步的同时，教学硬件设施却跟不上，某些地区的多媒体电脑、投影仪老旧并且损坏严重，使得教学中出现投影看不清、偏色等情况。并且多媒体电脑、投影仪因老旧、损坏而出现问题时，教师不会修理，从而浪费教学时间并且影响教学效果。1.2、教学媒体选择问题PPT 教学作为一种现代化的教学手段，具有传统教学手段无法比拟的优势，它可以节约板书时间，增加知识信息量，打破教学时空的界限，化抽象为直观，应用视频、动画等展示传统课堂展示不了的内容，使学生更加直观、深刻的理解知识，提高教学效率。然而随着PPT 的普遍使用，教师在选择教学媒体方面，却出现了不顾课程特点、学科内容的滥用现象。其它更多内容请常见附件文档。3、结束语
不编程制作多彩互动PPT
用PowerPoint制作能够互动的幻灯片，步骤比较高深，操作起来有一定难度。如果利用Articulate Presenter，则可以轻松制作出多彩、互动的PPT幻灯片。在PPT中实现互动效果，一种方法是在幻灯片中利用控件插入事先制作好的互动式Flash文件，另一种方法是利用动画效果中的触发器实现互动，还有一种方法是利用VBA代码实现互动。但是，相对于我们平时制作幻灯片的过程，这三种方法都显得比较繁琐。制作过程中，笔者用过一款名为Articulate Presenter的软件，利用它能够轻松实现互动式幻灯片的制作。下载并安装Articulate Presenter '13，安装完成后就会在桌面出现Articulate Engage '13、Articulate Presenter '13、Articulate Quizmaker '13三个程序的快捷方式，这三个快捷方式都可以独立运行。一般运行ArticulatePresenter '13，在窗口界面中单击“Open PowerPoint ” 按钮打开PowerPoint 2010，或直接运行PowerPoint 2010，在PowerPoint的窗口就会出现Articulate插件工具栏，点击工具栏上的按钮来完成PPT的制作(图1)。 下面我们以制作一个互动式图片与视频的浏览演示文稿为例来说明。这个演示文稿中包含2张幻灯片，第1张包含一个Flash标题动画，第2张包含互动式的图片、视频浏览。一键实现Flash插入启动PowerPoint 2010后，先将演示文稿用到的文件保存到相应文件夹中。切换到“Articulate”标签，在“Insert”区域点击“Flash”按钮，选择所需要的SWF文件，点击打开按钮后，在弹出的“Insert Flash”窗口对插入的SWF文件进行设置。当然，也可以用PPT自带的动画效果来添加标题。轻松实现互动式效果我们要创建一个互动式图片与视频浏览效果的演示。首先在“Articulate”标签的“Insert”区域点击“Engage Interaction”( 参与互动) 按钮， 在弹出的“Quizzes and Interactions”窗口中点击“Create New”按钮，在新弹出的“New Interaction”窗口中选择“Media Panel”模板，在“Interaction Title”输入标题。注意：输入的标题不能是中文，否则在进行幻灯片输出时就会发生错误(图2)。
PowerPoint 2013新功能详解
PowerPoint 2013相较于2003变化也是很大的，除了操作界面、文字效果、图片设置效果等，它的一些新增的功能还是值得我们学习掌握的，下面就跟着笔者体会一下PowerPoint 2013新增的几个常用功能吧!选择空格，精确定位在Power Point中，也许大家平常没有注意到一个选择窗格，在Power Point 2007及后续版本中，它在“开始”选项卡的“编辑”区域的选择菜单下，虽然不太起眼，其实妙用多多，特别是在制作超复杂多图层动画的时候，可以起到很大的作用，如通过重命名元素名称进行精准选择、通过上下排序按钮快速调整元素显示层次等等。当然，在Word2013、Excel 2013中也有选择窗格菜单(如图1)。 更多切换效果，让PPT增色“动起来，每一秒都期待;动起来，就拥有精彩未来”。PowerPoint2013较2003中幻灯片的切换效果有了更多的选择。PowerPoint 2013 提供了全新的动态切换，如动作路径和看起来与在TV上看到的图形相似的动画效果，它一定让你的幻灯片增光添彩(如图2)。 在Power Point 2003中插入SWF 格式的文件通常需要用到Shockwave Flash Object控件，还得对它的属性进行设置，显得有些麻烦。而在Power Point 2013中利用“插入”选项卡视频中的“PC上的视频”这一个命令就可以了，插入SWF就像插入图片那样简单(如图3)。 TIPS：如果你的PowerPoint在播放SWF时提示由于安全设置不能播放之类的问题，只需要运行gpedit.msc，打开“组策略编辑器”，在“用户配置/管理模版/Windows组件/Internet Explorer/安全功能/本地计算机区域锁定安全”的右侧双击“所有进程”，点选“已禁用”就可以了。
PPT制作与使用的几个误区
随着教育信息化的深入和多媒体技术的广泛应用，目前多媒体课件已经成为高校教师教学的主要工具，由于PowerPoint多媒体的功能强大而又简单易学，所以很多教师都以PowerPoint为工具制作课件。本文试着探讨了大学生有效利用PPT的几个误区，以告诫学生们学习好PPT这款软件。PowerPoint内置丰富的动画、过渡效果和多种声音效果，并有强大的超级链接功能，可以直接调用外部众多文件，能够满足一般教学要求。而大多数教师只是利用了ppt授课方式，却忽略了学生的学习效果。大学生的学习过程必须有积极的认知参与，大学生的认知过程由感觉和知觉(合称感知)记忆、思维、想象等要素组成，影响大学生有效认知加工的PPT往往具有以下特点。1、对象与背景差别过小——不利于学生视知觉的选择有调查分析表明，课件的外观与教学效果存在显著的正相关 ，学生通过PPT获取知识的过程实际上是知觉选择的过程。知觉的选择性是指从背景从区分出对象的过程。对象与背景差异越大，越容易从背景中突出出来。当需要学生掌握的信息具有新、异、美、动、强等特点时，容易被学生的知觉所选择;如果对象与背景的差别没有达到或稍在学生的差别感觉阈限之上，则对象不容易被学生所清晰感知。感知是学生认知过程的第一步，更是记忆、思维等认知加工的基础。高校教师在PPT制作和使用中，往往存在下列不利于知觉选择的误区：幻灯片的背景色过暗，和文字的颜色不能形成鲜明的对比;文字的字体、字号大小、线条、颜色等未经加工，远处的学生看不清楚;图片过小或模糊不清;视频影像、声音不清晰等。2、灯片内容太多、不简洁、重点不够突出——不利于学生记忆加工和思维培养心理学家米勒的研究发现：人短时记忆的容量7±2个信息单位或组块。如果每张幻灯片文字太多，学生在识记时，难以把所有信息都保存在短时记忆中，而短时记忆是长时记忆的基础，长时记忆是学生保存信息的主要形式。此外，记忆是思维的工作车间，思维是对记忆内容的加工和抽象概括。教师制作的PPT简洁明了，重点突出，这既符合学生了记忆规律，也利于展开学生的抽象逻辑思维。纵观各高校教师制作的PPT不难发现，许多教师把书上的内容未经组织地搬到课件上，而上课时又照“件”宣科，课件上根本体现不出教师对教学内容的设计和组织。其实，PPT只是为教学服务的具和手段之一，课堂教学的重点还是综合运用各种教法，以实现教学目标的最优化。课件变讲稿，缺乏系统性和概括性，即不利于学生对知识的记忆加工，也不利于分析和理解，最终会妨碍教学目标的真正落实。课件应以提纲挈领、突出重点、简明扼要为好。温斯坦和梅那(1986年)提出两种有用的组织策略：列提纲和画地图。在PPT制作中，教师不妨利用这两种策略，它们能帮助学生分析知识的内部结构和联系，从而使他们更好地理解和记忆学习内容。3、界面呆板——不利于学生表象的积累和想象的发展想象是人对已有的表象进行加工改造而形成新形象的过程，创造性的想象是创造性思维的源泉。表象是指事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。表象具有抽象性、概括性和操作性的特点，它是学生想象的原材料。教师多为学生提供具体形象的知觉材料，便可丰富事物的表象积累，这会为进一步发展学生想象力和形象思维力奠定基础。此外，教师利用形、声、视、动等多媒体元素表现教学内容，还可以有效调动学生学习的直接兴趣和热情，从而更好地完成学习目标。有的教师制作的PPT课件只是文字的堆积，界面呆板，没有充分发挥PPT“多媒体集成、图文并茂、手法丰富”的优势，在实际使用过程中，难以充分调动大学生学的积极性和发挥PPT辅助教学的功能，当然也不利于学生知识的掌握和能力的形成。4、界面华而不实——不利于学生注意稳定
PPT图表美化教程二：单系列柱状图的美化
在PPT中使用Excel制作数据图表，其最终目的始终是为了通过直观可视的方式来增强数据的生动性和表现力。要达到和实现这样的目标，在PPT图表设计制作当中简单概括起来有三个需要重点关注的方面：简洁、和谐、重点突出。围绕这三个重点，要让PPT中的图表显得更美观、更具商务范和专业气息的话，从操作上来说，常规的处理方法包括以下这三个步骤：1、简化元素2、优化形状3、配置颜色下面就以最基本的、仅包含单个数据系列的柱状图PPT图表为例，演示一下上述三个步骤的具体实现过程。步骤1：简化元素美的标准在每个人眼里都不一样，但俗话有云“简洁就是美”，“简洁”可能是其中最直观最容易实现的美化目标之一。对于图表来说，简洁的实现方法简单来讲就是做减法，在保证数据特征正确表达的前提下尽可能清除或隐藏不必要的图表元素。上面图中是一个很普通的柱形图图表，经常接触PPT2003版的用户应该经常会看到这样的“默认”图表。有不少人觉得微软家的图表很难看，这种“难看”通常都是针对“默认”图表而言，其实Office软件提供了很多编辑修改的途径，通过一些正确的方法，任何人都能让这些难看的图表变得顺眼起来。我们首先可以对这个图表进行以下一些元素的简化：
从PPT课件看高校教师职业道德修养
1、高校教师职业道德概念和意义高校教师职业道德是指高校在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德总和。它从道义上规定了高校教师在教育劳动过程中应该以什么样的思想、情感、态度、行为去做好本职工作，为社会承担义务;它是在高校教育职业活动中，调节教师与他人、教师与社会集体相互关系的行为准则。教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。2、PPT 课件与高校教师职业道德关系高校教师职业道德主要由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业良心、教师职业公正和教师职业荣誉八个要素构成。信息时代的到来催生传统教学方式向现代教学方式改变，“黑板加粉笔”已不是主流的教学手段，PPT 教学慢慢走近大学的讲堂，并深受老师的欢迎。大多数老师尤其是青年教师认为PPT 更加方便教学，能够呈现更加丰富多彩的内容。作为目前高校中主流的教学辅助手段的PPT 课件可以从侧面反映教师的职业道德水平， 给人们提供了一个了解教师职业责任、职业态度、职业技能的渠道。PPT 课件制作的是否精美，使用的是否得当，呈现的是否符合学生学习心理特点都是教师是否敬业职守的表现。PPT 给人们提供了一个了解教师职业责任、职业态度、职业技能的渠道。3、PPT 课件制作和使用中存在的问题目前来说，PPT 课件的制作和使用中大致存在以下几个方面的问题。从课件制作方面来说主要有以下四个问题。第一，课件陈旧，经年不改。有些老师常年教授固定的几门课程，所选用的教材没有改变，所以老师也不愿改变课件内容。虽然课程教材可以几年不变，但是PPT 课件坚决不可以每学期都一层不变。科技日新月异，文化亘古常新，政治经济文化各个方面每天都在发生着巨大的变化， 国内海外每天也都有无数的新鲜事情发生。无论是任何专业任何课程都要与时俱进。第二，抄写课本，简单无趣。有些教师把PPT 当成是电子黑板，把书上的重要信息和内容直接搬到PPT 页面上，没有任何改变，导致页面上只有文字其他什么都没有。这样的PPT 做了还不如不做，学生宁愿低头看书，也不愿抬头看这无趣的电子屏幕。第三，课件制作水平不高，不能够达到教学目的。有些教师没有受过专业的制作PPT 课件的培训，所以在制作时完全靠自己摸索，导致所设计的PPT 不能很好地辅助其教学。制作出来的PPT 显得粗糙和不够精致。结构不清晰、内容不完整、逻辑不顺当，还有教师做的课件只有文字没有任何图片和其他的声音视频插入导致课件单调乏味，或者是有的老师做的课件随意插入视频、声音、图片导致喧宾夺主的局面，这些都是水平不到会出现的问题。