推荐阅读

WPS表格 插入与单元格同样大小的形状 动画教程
WPS表格里 单位格的 巨细是 牢固的,你要 调解的话要 本人 别的 配置。 假如在 单位格 拔出图形会 怎样? 明显不 调解 单位格 巨细,图形是 没法 局部 显现 进去的, 有无 甚么好 法子 能够 拔出与 单位格 巨细 同样的 外形呢? 谜底是有,这不, 上面 便是 简朴易懂的动画教程。动画演示

如何将销量表用Excel2007制作成图表形式展现
用户如要将一份销量工作表,做成图表该如何去快速完成?在Excel2007中用户可以快速将工作表中的数据转换成图表。操作步骤 打开Excel表格单击菜单栏“插入”→“数据透视表”→“数据透视图”。 在“创建数据透视表当”中选择一块区域作为统计图,接着勾选“现有工作表”按“确定”。 弹出提示后选择“是”即可。 此时弹出“数据透视图筛选窗格”和“数据透视表字段列表”勾选“字段”将两个窗口关闭即可。 最终呈现一张简洁的图表,如果用户觉得很单调可以在“设计”窗口中自行设计。

wps office如何添加工具栏
用wps编辑文字的时候,很多时候都需要使用工具栏。很多朋友一个不小心就把工具栏隐藏了,不知道怎么调出来,小编分享这个方法给大家。 wps office添加工具栏 我们在使用wps编辑文字的时候,很多时候都需要使用工具栏。很多朋友一个不小心就把工具栏隐藏了,不知道怎么调出来,其实很容易,下面小编将这个方法分享给大家 首先我们打开wps你要操作的文档,然后点击右上角的隐藏的按键 然后我们工具栏又出来了

WPS中VBA为灰色不可用怎么解决
WPS版本众多,可能有些版本中的VBA不可用。WPS2013就没有VBA,在开发工具中查看,都是灰色的,需要重新下载安装。以下是小编为您带来的关于WPS中VBA为灰色不可用的解决方案,希望对您有所帮助。 WPS中VBA为灰色不可用的解决方案 ①小编打开WPS2013,切换到开发工具选项卡,看到VBA都是灰色,不可用。 ②我下了一个插件,安装之后,却提示Vbe6ext.olb无法加载,解决方法如下:按下Win+R输入regedit。 ③依次展开到注册表:HKEY_CLASSES_ROOT\Typelib\{0002E157-0000-0000-C000-000000000046},右击,设置权限。 ④将user用户允许完全控制,这样就解决了无法加载的问题。
最新发布

PowerPoint2010中图片的透明遮罩技巧
怎样 凸起图片的某 部门 地区?本案例将教 各人 操纵遮罩 伎俩来 完成。 上面把 具体的 步调 办法写给 各人。 操纵 步调 启动PowerPoint2010, 拔出图片 以后, 持续 拔出一个矩形 外形。 将矩形画 进去, 笼盖在图片的 左边,如图所示,单击 外形 添补按钮, 挑选一种 色彩 添补。 点击 外形 表面, 挑选无 表面, 如许 能够 打消矩形 里面的线框。 再在 外形 添补 当选择 其余 色彩 添补。 从弹出的界面中,将 通明度 调解为33%, 肯定。 别的一边也是 一样的 笼盖,复制粘贴 便可。 Ctrl+A全选图形,右击, 挑选组合–组合。 最初 咱们就将图片 停止 部分 通明 笼盖了。

PPT中如何解决动画时间调整的问题
在PPT的 设想 建造中,PPT动画 工夫的 调解是件很 费事的 工作。 列位PPT 妙手在 建造的 过程当中, 逐步总结出一些 经历和 本领,这对 咱们的PPT动画 建造 颇有 鉴戒 意思。 处理 办法 新建一个 偶然义的 外形(这里以矩形为例) 对改矩形 增加 随便动画(这里以淡出为例, 保举用 偶然长的动画) 配置其为与上一项同时, 提早1.5s 再 增加一个 偶然义的动画,不做 配置, 结果 终极 以下图。 把幻灯片2的图形C和D复制(Ctrl+C)粘贴(Ctrl+V)到幻灯片1, 咱们 发明,C、D动画 本来的 提早没有 消逝。 按下Shift键 挑选C、D的动画( 默许已 挑选的),拖动到 配置好 提早的动画下方。 半途而废!!!(删除无用的动画 便可)

ppt怎么设置自动播放
咱们在 平常的 事情 进修中, 建造ppt是 不成 制止的, 咱们 需求 利用ppt来作品演示, 闭会演讲,上课等等; 偶然候还 需求用到ppt的 主动播放 功用, 那末ppt 怎样 配置 主动播放呢? 各人 一同看看 上面的教程就 晓得了; 一、 起首 咱们 随便 翻开一个ppt,并在菜单栏找到动画; 二、 咱们在动画列表的最 右侧找到换片 方法, 默许是鼠标单击就播放下一张的,要想 主动播放, 咱们 挑选在此 以后 主动 配置播放 结果, 而后 能够 配置一个 工夫, 通常为几秒, 能够 按照 本人的 需求去 配置; 三、 而后点击 重新播放 就好了。 这类 办法 需求 每张画布都 需求 配置, 比力 费事; 四、 上面 引见第二种 办法: 咱们先切换到“幻灯片放映”选项卡,在确保勾选“ 利用 排演计时”选项的 状况下,点击“ 排演计时”按钮; 五、在接 上去 翻开的幻灯片放映 形态中,会 发明有一个计时器存在, 按照计时器所给出的 工夫, 不竭点击鼠标来切换幻灯片,从而 模仿想要的播放 结果; 六、当 模仿幻灯片 实现 以后, 法式会 提醒 能否 保留 这类 记载时, 挑选“是” 便可。 颠末 如许的 配置 当前, 法式就记下了 主动播放时每张幻灯片 一切 工夫;

PPT中的版权风险
简要案情原告李某创作了名为《培训》的漫画。被告某培训公司组织工作人员制作了员工入职培训方面的PPT,并在PPT中使用了李某的漫画,该使用未经授权,也未注明作品名称和李某署名。后以该课件为内容的授课过程作为一档节目在某电视台公开播放。某文化公司对课程进行了录制并制作成光盘。该光盘已经公开发行。李某发现后,将某培训公司、某电视台、某文化公司列为共同被告,起诉侵犯其著作权。三被告辩称,授课属于口述作品,指明作者影响口述作品的流畅性和完整性,客观上不方便表达作品,其行为属于合理使用。某电视台对节目中素材的相关问题存在合同约定,不承担责任。三被告在本案中的地位是:某培训公司制作涉案课件,某文化公司将授课过程录制成光盘,某电视台经过授权获得了涉案录音录像制品的著作权。三被告的行为在著作权法意义上,是否构成侵权?法律分析某培训公司的行为侵犯了著作权著作权人有权排除他人未经许可对其作品的使用。某培训公司未经许可直接使用李某作品制作课件,且未对其进行署名,侵犯了李某的著作权。根据我国《著作权法》的规定,某培训公司的行为也不构成合理使用。合理使用应当指明作者姓名和作品名称,且应当符合《著作权法》第二十二条规定的特定情形,与本案有关的是其中的第(一)项和第(二)项。其中第(一)项为“为学校课堂教学或者科学研究,翻译或者少量复制已经发表的作品,供教学或者科研人员使用”,本案中使用李某漫画并非用于“学校课堂教学或者科学研究”,故不属于此项情形;第(二)项情形为“为介绍、评论某一作品或者说明某一问题,在作品中适当引用他人已经发表的作品”,某培训公司使用李某漫画虽是为了说明相关主题,但在引用时并未指明作者,不符合合理使用的情形。至于被告辩称涉案课件属于口述作品,指明作者影响口述作品的流畅性和完整性等不符合客观事实。口述作品并不影响讲述者指明作者,且漫画系课件元素,而课件系由文字、图解、声音、动画、视频等元素综合演示教学内容,课件制作者完全可以通过文字在课件上标注作者。对于这一项理由,也是得不到法律上支持的。某文化公司已经尽到注意义务根据某文化公司与某培训公司签订的合作协议,某文化公司既是涉案光盘的制作者,同时还是该光盘复制品的出版者、制作者和发行者。根据我国《著作权法》的规定,录音录像制作者使用他人作品制作录音录像制品,应当取得著作权人许可,并支付报酬。同时还规定,复制品的出版者、制作者不能证明其出版、制作有合法授权的,复制品的发行者或者电影作品或者以类似摄制电影的方法创作的作品、计算机软件、录音录像制品的复制品的出租者不能证明其发行、出租的复制品有合法来源的,应当承担法律责任。故某文化公司作为录像制作者、复制品出版者、制作者和发行者若能证明其制作的涉案光盘有合法授权,则可证明其已尽到了合理的审查与注意义务。具体到本案,争议焦点在于对课件涉及的漫画的间接使用是否需要获得权利人李某的许可。由于课件的内容是丰富多彩的,包括文字、图解、声音、动画、视频等多种元素,课件内容的直接制作者应当对内容尽到审核义务,某文化公司作为光盘的制作者,难以对全部元素进行审查,其注意和审查义务仅限于光盘整体是否有合法授权,某文化公司并非对涉案漫画的直接使用,在主观上并无过错,故某文化公司仅需在停止侵权的范围内承担法律责任,也即停止出版、制作和发行侵害李某著作权的光盘。某电视台的行为构成共同侵权

行为引导法在PPT教学中的实践
本文对行为引导型教学法进行了初步的研究和探讨。结合自身教学实践,具体阐述了这种教学法的实施过程,以及教师作用的转变,并介绍了这种教学法的实施效果和体会。计算机技术的发展日新月异,学习计算机课程,比学习其它课程更需要培养学习者的自主学习能力和创新能力。行为引导型教学法正是一种以培养关键能力为目标的教育理念。其中的关键能力是指从事任何职业都需要的,适合不断的和飞速发展的科学技术所需要的一种综合职业能力。1、行为引导型教学法概述行为引导型教学法是以培养学生的关键能力为目的,以学生为中心,教师作为教学活动的引导者、学习辅导者和主持人,让学生在模拟职业活动的情境中,主动独立地参与学习,经过反复练习,进而达到预期的、形成自然的、符合现实经济活动要求的行为方式。其整个教学过程是一个包括获取信息(确定任务)、制订和实施计划、成果展示、自测评估等环节的“完整行为模式”。其核心是通过课堂教学引导学生提高多方面的能力,从根本上改变传统的教学模式,形成以能力为基础、以学生为中心的新的教学模式。2、行为引导型教学法的实施过程下面结合笔者本人执教的PowerPoint 演示文稿的教学实践来具体谈谈这个教学过程是如何实施的。2.、前期工作:确定活动开展的形式行为引导型教学法强调以学生为中心, 让学生主动完成学习任务。实践证明,以小组为单位开展学习和工作,比个体独立开展活动效果更好,也更利于培养学生的团队合作能力、沟通能力和协作学习的能力。同时,各小组之间存在一定的竞争关系,容易形成你追我赶的学习氛围,充分调动了学生的学习积极性。具体做法是先让全班学生自由组合,4 人为一个小组, 教师再针对学生的能力水平进行适当调整,使各小组力量均衡、水平相当。每个小组选出一名学生出任组长,负责组织协调,配合老师工作。这个阶段教师担任了活动的组织者和总策划。2.2、获取信息、确定任务阶段

RED MAGMA公司PPT作品欣赏及源文件下载
这份RED MAGMA公司专业的PPT作品可谓是相当珍贵,全部PPT一共为32个页面,都是采用黑,白,红主色调来设计。排版布局都是相当精到老练,非常耐人寻味。因为现在网络上下载这份PPT作品一般都是PDF格式的,所以PPT爱好者们无从知道PPT制作者是如何制作这份PPT的,现在有了这份的RED MAGMA公司PPT作品源文件,可谓是学习国外PPT高外不二的作品。还犹豫什么呢?赶紧下载了观摩观摩吧。RED MAGMA公司PPT作品(页面1~4)RED MAGMA公司PPT作品(页面5~8)RED MAGMA公司PPT作品(页面9~12)RED MAGMA公司PPT作品(页面13~16)RED MAGMA公司PPT作品(页面17~20)RED MAGMA公司PPT作品欣赏及源文件下载http://pan.baidu.com/share/link?shareid=588721&uk=3509330452

使用PowerPoint幻灯片制作电子相册的方法
人的一生总会有一些难以忘记的经历,这些耐人寻味的记忆总会烙印在一张张照片上。即将毕业的小刘很希望将大学期间的照片制作成一本电子相册留作纪念或赠送给他的同学、老师或朋友,给所有人留下一份美好的回忆。选择相册照片在PowerPoint 2010中 ,通过“插入”选项卡的【相册】按钮,启动“相册”对话框。使用该对话框中的【文件/磁盘】命令,浏览选择需要的照片。1、启动PowerPoint 2010自动创建新演示文稿,然后切换到“插入”选项卡,在“图像”选项组中单击【相册】按钮,。 图1 相册按钮2、在打开的“相册”对话框中,单击【文件/磁盘】按钮,。 图2 相册对话框3、在随即打开的“插入新图片”对话框中,通过浏览定位到保存照片的文件夹,。

创建和美化SmartArt图形,增强PPT图形化表达能力
SmartArt图形对文本内容具有强大的图形化表达能力,可以让您的文本内容突出层次、顺序和结构的关系。实际上,在创建SmartArt图形时,用户可以跳出先插入后输入的传统方式,转而使用另外一种更加人性化的创建手段。当然,美化SmartArt图形的过程也异常简便。(1)在幻灯片中,插入一个文本框并在其中输入几行文本,然后,在“开始”选项卡的“段落”选项组中,单击【转换为SmartArt图形】按钮,并从下拉列表中选择一种Smart类型。 (2)在“SmartArt工具”的“设计”上下文选项卡中,使用“SmartArt样式”选项组中的“颜色库”和“样式库”,来美化SmartArt图形的外观。 (3)如果当前的布局不符合表达要求,还可以使用“布局”选项组中的“布局库”来更改SmartArt图形的布局(即类型)。

使用PPT 2010中提供的SmartArt图形显示产品资料的方法
在制作产品市场宣传幻灯片的过程中,刘经理需要使用一些图形、图片来直观展示产品资料,以达到图文并茂的良好效果,从而使客户在一个更轻松的状态下接收到更多的信息量,进而赢得更多的商机。添加SmartArt图形刘经理一直在思考,。 图1 插入SmartArt图形2. 在随即打开的“选择SmartArt图形”对话框中,单击左侧导航窗格中的“图片”选项,。 图2 选择SmartArt类型3. 在“图片”布局中,浏览并选择一种合适的图形布局(可在右侧的预览窗格中预览图形效果及应用说明),。

跨地域为同事广播PPT幻灯片的方法
公司为员工组织专业技术培训,如果有些同事因在外地出差,而无法亲临培训现场时,您是否曾经努力寻找过一种途径,以便让处在不同地域的同事也能同步观看到培训幻灯片呢?那就来看一下PowerPoint 2010给您带来的惊喜吧。(1)在PowerPoint 2010幻灯片中,切换到“幻灯片放映”选项卡,在“开始放映幻灯片”选项组中单击【广播幻灯片】按钮,使用随后打开的“广播幻灯片”对话框,根据屏幕提示进行操作,获取广播地址,并将该地址发送给外地的同事。 (2)随着演讲者的控制,远在外地的同事仅通过浏览器便可同步地看到幻灯片切换和放映的进度。